Prefeitura fala sobre o início do ano letivo e do reordenamento da rede escolar

O ano letivo da Rede de Ensino Municipal de Gravatá teve início em 15 de fevereiro de 2016. A Secretaria Municipal de Educação no desenvolvimento de suas atividades, distribuiu o corpo docente de acordo com a necessidade de cada unidade escolar para atender o corpo discente. Todos os esforços têm sido direcionados a garantir o bom funcionamento da rede de ensino, inclusive assegurando o transporte escolar, monitor de transporte nas localidades onde há necessidade e a merenda.

O reordenamento da rede de ensino de Gravatá foi realizado de forma democrática, após reuniões com pais de alunos e líderes em cada comunidade, onde foram analisados os benefícios e deliberado todas as informações necessárias. Todos os requisitos legais de que trata a Lei nº 12.960 de 27.03.2014 foram seguidos, ou seja, Parecer Técnico da Gerência de Normatização do Sistema de Ensino de Pernambuco, órgão responsável em emitir parecer acerca do caso; diagnóstico do impacto e consulta à comunidade. Por iniciativa da Secretaria da Educação levamos ao conhecimento por meio oficial ao Ministério Público e ao COMDICA.

A Secretaria de Educação está a todo o momento com as matrículas abertas.

As ações de insubordinação quanto às diretrizes da secretaria de educação do município prejudica os alunos da rede municipal. Além disso, alguns servidores estão se utilizando de termos jocosos, pejorativos e agressivos para com a Intervenção do Município e o Governo do Estado, numa total falta de respeito às Instituições.

No estado democrático de direito é permitido e salutar o debate, as divergências de opinião ocorrem, contudo é dever de todos manter o diálogo com respeito e ética para com as instituições e com os servidores públicos que delas fazem parte.

A Secretaria de Educação do Município de Gravatá agiu com respaldo legal com o objetivo de melhorar os índices do Município para um salto qualitativo na educação. Há um esforço conjunto desta Secretaria e da Secretaria de Educação do Estado, desenvolvido por servidores com qualificação técnica e imbuídos do desejo de efetuar um trabalho sério e de qualidade durante o período da Intervenção.

As medidas legais já estão sendo tomadas com vistas à abertura de Processo Administrativo Disciplinar contra os servidores insubordinados.

Fechamento de escolas é o modelo do governo paulo câmara

Escola Rainha do Céu terá água e luz cortada.
FOTO\Gilvan Silva

1 – As mães e as crianças estão em algumas escolas aguardando a professora, pois não foram comunicadas formalmente sobre o fechamento das escolas e nem que deveriam ir para outras Unidades Escolares. Não existe normativa deliberando o fechamento de nenhuma escola em Gravatá. 

2 – Foi informado pela secretária de Educação, maria Ângela, que será cortada a água e energia da Escola Rainha do Céu no sitio conhecido como Papaconha, inclusive o Conselho Tutelar já estava ciente deste “cerco”. Este ato se chama “sitiar o inimigo”, é quando cortam a água, alimentos etc para afracar o oponente e esse vai definhando e acaba sucumbindo vencido pela falta de condições de sobrevivência. 

3 – Foi comunicado informalmente as mães que o transporte das crianças seria em um carro de marca Strada com carroceria aberta no sitio conhecido como Papaconha. 

4 – São necessários três requisitos para o fechamento de escolas no campo, segundo a LEI Nº 12.960, DE 27 DE MARÇO DE 2014. 

1 - manifestação do órgão normativo do respectivo sistema de ensino (Conselho Estadual de Educação), que considerará a justificativa apresentada pela Secretaria de Educação. 

2 - diagnóstico do impacto da ação. 

3 - manifestação da comunidade escolar. O Conselho Estadual de Educação foi oficializado porém não se pronunciou, não existe diagnóstico do impacto do fechamento e as comunidades já se pronunciaram contra o fechamento das escolas. 

4 – 5 dias em que as crianças de algumas comunidades estão sem aula, o Conselho Tutelar, o Conselho Municipal de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente – COMDICA e o Promotor estão todos cientes das barbaridades que a intervenção esta causando as crianças do nosso município.

Direto da Redação: Conselheiro de Educação - Marcelo de Brito

Professora, assistente e merendeira poderão responder inquérito policial

A Secretaria de Educação de Gravatá prestou queixa contra a professora Sunamita Oliveira, o assistente de serviços administrativos Marcelo de Brito e a merendeira Irene Maria de Melo. Os três servidores poderão responder a um inquérito policial. O incidente ocorreu nessa segunda-feira (15), no primeiro dia do ano letivo.

Sunamita é acusada de orquestrar, à revelia da secretaria, o transporte precário de alunos em caminhão do tipo “pau de arara”, colocando a integridade física dos mesmos em risco. Os estudantes da antiga escola municipal Antônio Borges foram conduzidos até a Associação de Cotunguba, no distrito de Avencas - eles deveriam estar assistindo aula na Escola Municipal José Batista de Melo. A unidade escolar era uma das nove escolas da zona rural de Gravatá que funcionavam com sistema de ensino multisseriado.

Já Marcelo de Brito, que preside do Sindicato dos Servidores de Gravatá (Sindsgra), e Irene Maria de Melo abriram as portas da escola Rainha do Céu, também à revelia da Educação, para onde outro grupo de alunos foi conduzido. Irene, inclusive, faltou ao serviço na Escola Manoel Francisco, na qual foi lotada, deixando os alunos sem merenda.

Em paralelo ao inquérito policial, a prefeitura já instaurou um processo administrativo disciplinar que pode levar até a demissão dos três servidores efetivos. O caso também foi levado à Promotoria do Ministério Público de Pernambuco (MPPE), que recomendou a ida da secretária de Educação, Maria Ângela Andrade, à delegacia, e ao Conselho Tutelar.

A ação dos servidores também prejudicou o aprendizado dos estudantes, que faltaram aula. “Como é do conhecimento de todos, houve o reordenamento da rede, no qual alunos de nove escolas de zona rural, que funcionavam com sistema de ensino multisseriado, foram transferidos para escolas próximas e colocados nos respectivos anos/ciclos escolares”, explica Maria Ângela Andrade, destacando que a medida foi recomendada pela Secretaria Estadual de Educação, tendo já sido adotada em vários municípios, com os vizinhos Bezerros e Pombos.

De acordo com a titular da pasta, toda a estrutura foi preparada com vistas à proporcionar o transporte para as crianças, guiado por monitores, bem como o acolhimento nas escolas que os receberam. “Contudo, houve transtornos causados por servidores em duas unidade, que foram abertas à revelia. Os alunos acabaram faltando aula nas escolas para as quais deveriam ter se dirigido”, lamenta Maria Ângela Andrade.

Nove mil alunos voltam às aulas nesta segunda (15)

Alunos recebendo materiais do município - Foto\Arquivo GS - 2012 

Na próxima segunda-feira (15), nove mil alunos da rede municipal de ensino de Gravatá, no Agreste, voltam às salas de aula de 51 escolas da cidade. Após o recesso escolar, os estudantes iniciam o ano letivo em suas respectivas unidades de ensino, com os 200 dias de aula garantidos, como determina a Lei de Diretrizes e Bases (LDB).

Para o retorno dos alunos, cada escola preparou sua recepção. Professores e funcionários estão engajados para dar boas-vindas ao alunado gravataense. "Que todos aproveitem ao máximo todo o conhecimento repassado em sala de aula. Saibam que a escola é a segunda casa de todos, por isso, o compromisso de cuidar é comum à todos", destacou a secretária de Educação, Ângela Andrade.

Material – Para o início do ano letivo, algumas unidades de ensino que necessitavam de equipamentos foram contempladas. A Escola Municipal Intermediário João Paulo II, localizada no distrito de Mandacaru, na Zona Rural, por exemplo, foi beneficiada com algumas das bancas que foram encontradas amontoadas pela gestão anterior, mas que até então não tinham sido distribuídas.

SINTEPE realiza dos dias 19 a 21 de novembro a 13ª Conferência Estadual de Educação em Gravatá

Pensando em ampliar as discussões sobre as conjunturas políticas, econômicas, educacional, o SINTEPE realiza dos dias 19 a 21 de novembro, em Gravatá, a 13ª Conferência Estadual de Educação.

Na ocasião, além dos debates sobre questões étnicas, relacionadas a gênero, serão retirados encaminhamentos para as próximas lutas no movimento sindical. Entre os nomes que confirmaram a presença estão: a professora da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Deyse Cabral de Moura, da CUT Nacional, Jandyra Massue e a deputada federal do PCdoB, Luciana Santos. Veja a programação completa abaixo.

Este ano, a 13ª Conferência Estadual de Educação recebe como tema: Direito, Valorização e Qualidade da Escola Pública e os Planos para Educação.


Programação:

19 de Novembro de 2015 (Quinta-feira)

08h30 – Recepção Cultural (Dança Escola Técnica de Gravatá).


09h – Abertura Política.

Mesa de Abertura da13ª Conferência Estadual de Educação do SINTEPE:

Sindical: SINTEPE, CNTE, CUT, CTB, Sindicato Municipal de Gravatá da Educação.

Educacional: AMPA-PE, UESPE, FEE, CEE, COMISSÃO DE EDUCAÇÃO DA ALEPE, SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, FUNDAJ.

Política: Prefeito de Gravatá, Parlamentares presentes, representando os Partidos Políticos.

10h – Leitura, discussão e aprovação do Regimento Interno da 13ª Conferência.

Coordenação: Fernando, Willian, Séphora e “CTB” (Presidência e Secretaria Geral).

11h – Análise da Conjuntura Econômica, Política e Educacional: Quais os próximos passos?

- Carlos Veras (Presidente da CUT/PE). - Nivaldo Santana (Vice-presidente da CTB Nacional).

- Jandyra Massue Uehara (CUT Nacional).

14h30 – As Questões Étnico-Raciais nos Currículos da Formação dos Profissionais da Educação e da Educação Básica e os Planos de Educação: das conquistas nas legislações as práticas pedagógicas.

- Deyse Cabral de Moura (Professora da UFPE).
– Conceição Silva (UNEGRO, Olinda) – Vera Baroni (UIALA MUKAJI)

17h – “Zumbá: da princesa africana e do rio” - reflexões sobre as relações humanas, as questões raciais e de gênero no Brasil Colonial e no Brasil República.

20 de Novembro de 2015 (Sexta-feira)

08h30 – Recepção Cultural (Escola Padre Machado, Casa Amarela).

09h – A implementação da Valorização dos/as Profissionais da Educação (formação, salário, carreira, jornada, condições de trabalho e saúde) a partir das metas e estratégias dos Planos de Educação: Quais os impasses e quais as possibilidades?

- Luciana Santos (Deputada Federal PCdoB);

- Márcia Ângela (Professora da UFPE).

14h – As questões de Gênero, Laicidade e LGBT na garantia dos Direito Humanos nos Planos de Educação. Como fazer valer a aplicação dos direitos conquistados?

- Érica Kokay – Deputada Federal PT/DF.

- Isis Tavares (Secretária de Gênero da CNTE).
- Roberto Efrem Filho (Professor da UFPB)

17h – Ato Público pela Conscientização Negra: (Vídeo sobre o tema)

- Comitê impulsor da Marcha das Mulheres Negras de Pernambuco.

21 de Novembro de 2015 (Sábado)
08h30 – Recepção Cultural (Grupo de uma comunidade de Bezerros)

09h – Financiamento na perspectiva dos recursos do pré-sal e Gestão Democrática na Educação Básica: Como fazer valer a implementação dos Planos de Educação?

- Antônio Moraes (FUP) - Eliete Santiago (Professora do CE/ Cátedra Paulo Freire/UFPE) - Teresa Leitão (Deputada Estadual PT/PE).

12h – Mesa de Encerramento/Encaminhamentos.

Presidente do SINTEPE - Fernando Melo


Comissão Coordenadora da 13ª Conferência Estadual de Educação do SINTEPE

Por Valores Humanos na Educação

Num momento como este, quando a nação se manifesta contra corrupção, malversação do dinheiro público, violência, injustiça, etc., é fundamental lembrar que se a sociedade brasileira, como um todo, não começar a mudar alguns paradigmas, nenhum movimento terá resultados bons e duráveis por falta de estruturas éticas na própria sociedade.

Pensemos então na importância da nova geração a receber diuturnamente ensinamentos sobre honestidade, respeito, justiça, ética, etc., aprendendo a olhar o outro com um olhar de acolhimento, de paz, que são os fundamentos da não violência, e a admirar e amar a natureza e a vida, em todas as suas expressões.

Por isso é importante que a escola assuma esse papel, o de ensinar tais valores às crianças, adolescentes e jovens.

Para facilitar essa tarefa um grupo de educadores, todos voluntários, criou o programa “Cinco Minutos de Valores Humanos para a Escola". Esse programa é inteiramente gratuito e procura facilitar ao máximo sua implantação por parte das escolas, das famílias, de empresas e de quaisquer outros interessados:

1 – O material didático consta de 600 aulas interativas de apenas cinco minutos de duração a fim de não interferir no andamento normal das atividades escolares; é dividido em três módulos, e foi elaborado com a utilização de contos e narrativas criados especificamente para os fins propostos, visando facilitar a fixação dos ensinamentos sobre ética, honestidade, não violência, bom convívio, justiça, verdade, igualdade, solidariedade, respeito pelo outro, pela vida, pelas leis, afetividade, etc.;

2 – Para a implantação do Programa não é necessário capacitar professores, porque as aulas são disponibilizadas já prontas, mas é importante haver uma reunião de sensibilização e de motivação com os mesmos, conforme detalhado no Primeiro Módulo.

3 – O material didático também foi adaptado para o ensino médio, para aulas semanais de 45/50 minutos de duração com o título Ensinando Valores Humanos a Crianças e Adolescentes – Vols. 01 e 02, também disponível para download. Esse é também o formato ideal para ser utilizado no lar ou numa empresa, uma vez por semana.

4 – O material didático do Programa foi avaliado por milhares de escolas e diversas Secretarias de Educação estaduais e municipais, que concluíram por sua excelente qualidade e aplicabilidade, recomendando sua adoção às escolas de suas áreas de atuação. Também o MEC lhe dá apoio, conforme se vê em seu site, no Portal do Professor, em Projetos Sociais e Educacionais: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=19

6 – Até agora, nos registros do site constam mais de 65.000 downloads do material didático, tanto para escolas, quanto para ongs, para particulares e as mais diversas áreas e empresas com interesse no desenvolvimento do ser humano pelas vias da ética, da fraternidade e do bom convívio. Esses números, no entanto, representam uma gota d’água no universo de carências (nessas áreas) no nosso país.

7 – As informações pertinentes, um passo-a-passo para a implantação do Programa e todo o material didático, incluindo a Minissérie em Áudio, podem ser “baixados” gratuitamente a partir do sitewww.cincominutos.org

ABORDAGEM

A abordagem dada no Programa quanto à vivência dos valores segue por explicações não religiosas, mas racionais, trabalhando-se essa questão em duas vertentes:

a) A consciência é apresentada como um guia interno, posto que nela está registrado o conhecimento do certo e do errado, tanto assim que as próprias leis que foram estabelecidas ao longo do tempo, nasceram desse conhecimento interno que vai se aprimorando à medida que o ser humano e a sociedade evoluem. Mostra-se então ao aluno que a prática de ações que ferem os valores humanos gera pontos de conflito na consciência, produzindo o remorso, que sempre é algo ruim, inclusive para a saúde, conforme indicam inúmeras pesquisas científicas. 

b) Os contos e narrativas procuram mostrar, sempre dentro da realidade, como vivenciar valores positivos gera conseqüências positivas, ocorrendo o contrário com quem vivencia valores negativos.

OBSERVAÇÃO:

Nesse mesmo site está disponibilizado o Programa "50 Minutos de Valores Humanos para o ENSINO SUPERIOR", também gratuito, e em português e espanhol, de responsabilidade da Profa. Rosita Capelo Fonteles (rosita_fonteles@hotmail.com ). Consiste em 10 textos que enfocam os valores: Honestidade, Solidariedade, Respeito, Justiça, Amor, Não-violência, Humildade, Gratidão, Responsabilidade e Assertividade. Desenvolvido para incentivar a reflexão de valores humanos básicos e universais no ensino superior.

Pedimos também, de forma muito especial, que assine a petição abaixo e compartilhe esse link com seus amigos e conhecidos:
https://secure.avaaz.org/po/petition/Sociedade_de_modo_geral_Por_Valores_Humanos_na_Educacao/?tMRXkbb"

Fazemos votos para que o movimento "POR VALORES HUMANOS NA EDUCAÇÃO" ganhe cada vez mais adeptos, principalmente em nosso país, sinalizando de forma mais efetiva para a construção de uma sociedade melhor para nós e para nossos descendentes.

Direto da Redação: Saara Nousiainen

VC REPORTER